教育目標
因應國家政策與高科技之需要，配合產業界需求與發展方向，使學生擁有專精的專業知識、正確的人生觀與守法守紀的觀念，並藉著優良的教學品質培育電機與資訊工程技術人才，期望達成向下紮根、層級發展的目標。
使同學理論與實務並重，包括專業證照、電機控制與電能技術、工業物聯網、虛擬實境互動科技、晶片應用與系統整合、資通訊與光電應用等專業知識與技術能力。除致力於教學及研究之傑出表現外，特別注重學生校外實習及業師協同教學，並將觸角延伸至工業合作，強調實務技能操作以切合全球電資產業人才需求，厚實學生就業競爭力，以「畢業即就業」為學生培訓目標。
教育特色
其主要特色在建立具有以公民力、就業力、創新力的教育特色之電機工程系，為國家培育扎實的電機科技人才。
在「公民力」本系將優先配合國家政策、產業需求及未來發展趨勢，訓練學生在電機各領域知識與技術，在「就業力」方面，培養學生專業理論與實務的基本能力，「創新力」則是提昇教師研發技術的能力與聲望。
由於高科技業跨國營運的方式非常普遍，網際網路的盛行也縮小地球村的距離，本系培育的人才也需有國際化的能力與視野。為此趨勢，本系配合學校辦理學生英語能力檢定，並獲得Global Learning and Assessment Development (GLAD) 授權「專業英語詞彙能力國際證照」的認證。鼓勵師生參加國際競賽，進行學術交流活動，塑造多元文化的校園環境，期能符合國際化的世界潮流。
在資訊方面：現代化資訊教育的普及塑造一個新經濟的時代，視資訊教育和語言教育是通識教育重要的一環，所以本系建構一套完整的電腦網路系統、開放電腦教室、要求老師建立『數位教學檔案』網站與學生建立「數位學習檔案」、老師和學生亦可透過「臉書」、line、電子郵件進行溝通輔導、系內文書電子化、公文以電子郵件傳送、強化系網頁功能等，讓資訊化的生活能存在本系教育環境的每一個角落
在服務方面：為提供服務予大台北之南港、汐止、基隆地區的人士，本系將配合地區性工商業之需求，例如：大武崙瑞芳產業園區廠商升級轉型再造計畫大武崙瑞芳產業園區廠商升級轉型再造計畫，配合學校所創設的「創新育成中心」，提供社區產業研發設備與人力資源與場地，實質增進產學合作績效，使本系成為與地方密切結合之教育單位。
課程規劃
本系課程是以職場為導向，特別注重實務技能訓練，採用就業能力模組進行規劃，學生可依個人性向選讀。加強證照輔導、推動校外實習、落實產學合一及專題製作，提昇學生就業競爭力。本系課程涵蓋電機控制與電能技術、資通訊與光電應用、晶片應用與系統整合、物聯網整合應用、虛擬實境互動科技等領域，培養兼具理論素養及實用技能之電機與資訊工程師。
師資
本系目前擁有專任專業講師以上師資9人，其中助理教授以上師資7人，助理教授以上師資佔77.8％，並有遊戲系統創新設計系、航電系及多位專業兼任教師協助教學，師資陣容十分堅強。
設備
本系現有教學型實驗大樓二棟，教學實驗室包括電機機械、電腦輔助設計、電子學/嵌入式系統設計、DSP馬達驅動器設計/自動控制、電力電子、光電應用、系統雛型設計、系統整合、晶片應用、車用電子、高頻量測、白光LED製程實驗室、數位電子術科乙級考場。各實驗室均具備基礎及各式教學設備，且逐年增購實驗器材與設備。