電機系最新簡介影音檔
教育目標
本系教育目標在因應國家政策與高科技之需要，配合產業界需求與發展方向，使學生擁有專精的專業知識、正確的人生觀與守法守紀的觀念，並藉著優良的教學品質培育高級電機工程技術人才，期望達成向下紮根、層級發展的目標。
在理論與實務並重的原則下，以電力與電力電子學程、控制與訊號處理及通訊與光電應用學程為基礎紮根之高科技教育。
此外並落實導師制度、加強學生生活與心理輔導，使其具專業技術外，也成為具有高尚品德的好公民。
教育特色
其主要特色有四，主要在建立具有「專業化」、「國際化」、「資訊化」「服務化」特色之電機工程系，為國家培育一流電機科技人才。
在「專業化特色」方面：是培養學生專業理論與實務的基本能力，提昇教師研發技術的能力與聲望。
本系將優先配合國家政策、產業需求及未來發展趨勢，訓練學生在電機各領域知識與技術，並整合成三套教育學程，以「電力與電力電子」、「控制與訊號處理」、及「通訊與光電應用」學程為基礎，以培育電機專業人才，迎向未來的挑戰。
除此之外，本系開始於95學年度以成立「電機工程研究所」為目標，提昇教師研究發展能量，並將著重於「電能科技」、「系統整合與工業應用」及「光電科技」的發展，以奠定本校在技術研發方面的學術聲望。
在「國際化特色」方面：由於高科技業跨國營運的方式非常普遍，網際網路的盛行也縮小地球村的距離，本系所培育的人才也需有國際化的能力與視野。為此趨勢，本系將配合學校辦理學生英語能力檢定，暑期海外遊學團等活動，並透過本校即將成立之「國際學術交流中心」，積極和國外大學進行學術交流活動，塑造多元文化的校園環境，期能符合國際化的世界潮流。
在「資訊化特色」方面：現代化資訊教育的普及塑造一個新經濟的時代，本系視資訊教育和語言教育一樣是通識教育重要的一環，所以本系將建構一套完整的電腦網路系統、開放電腦教室、鼓勵學生老師建立班級或教學網站、導師和學生透過電子郵件進
行溝通輔導、系內文書電子化、公文以電子郵件傳送、強化系網頁功能等，讓資訊化
的生活能存在本系教育環境的每一個角落。
在「服務化特色」方面：為提供服務予大台北之南港、汐止、基隆地區的人士，本系將配合地區性工商業之需求，開辦各類型推廣教育課程、並創辦夜間在職專班、學分班，未來更將配合學校所創設的「創新育成中心」，提供社區產業研發設備與人力資源，設置以任務為導向的研究中心，實質增進產學合作績效，使本系成為與地方密切結合之教育單位。
課程規劃
在專業課程的規劃上，該系於低年級的課程安排盡量以共同的試探課程為主，以方便新生瞭解自己在專業走向的興趣所在；至於高年級的課程安排則著重於專精課程，讓學生依自己的專業興趣能學有專長，並特別注重理論與實務相配合，力求與社會高科技工業的需求趨勢相結合。
本系課程規劃如下：
1.
電力與電力電子學程: 著重電力系統規劃、電力電子、電力品質及能源科技等方面。
2.
控制與訊號處理學程:
著重電動機控制、智慧型控制、數位控制、精密定位控制、自動量測設計、監控系統、數位訊號處理等方面。
3.
通訊與光電應用學程:
著重影像處理、單晶片系統設計、嵌入式系統設計、光通訊、光積體元件、半導體製程及電腦網路技術等方面。
師資
本系目前擁有專任專業講師以上師資20人，其中助理教授以上師資14人，助理教授以上師資佔70％以上，並有2位講師在進修博士學位，師資陣容十分堅強。
設備
本系現有研究型及教學型實驗大樓兩棟，教學實驗室包括電機機械、電腦輔助設計1、電腦輔助設計2、嵌入式系統設計、DSP馬達驅動器設計、電子學、電力電子、自動控制、光電應用、寬頻網路與SOPC可程式控制、光電應用等實驗室。各實驗室均具備基礎及各式教學設備，且逐年增購實驗器材與設備。
為提升本系研究水準，九十二年度起增加十五間研究型實驗室，均由助理教授以上師資主持。並添購研究型實驗設備。為申辦「電機工程研究所」作好充份準備。 |
